學(xué)前班識(shí)字專為學(xué)前寶寶設(shè)計(jì)的識(shí)字軟件,包含學(xué)前和小學(xué)階段常用的漢字和詞組。軟件采用學(xué)前班識(shí)字的教學(xué)方式,由真實(shí)的配圖,有趣的聲音,幫助寶寶學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)并記住相應(yīng)的圖片、拼音和發(fā)音,學(xué)前班識(shí)字培養(yǎng)孩子的樂感、語言能力、記憶力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力以及社交能力，為孩子多元智能和健康人格的發(fā)展打下好的基礎(chǔ)。 　　孩子是的未來，教育改變未來，孩子的學(xué)前班識(shí)字對(duì)其一生的發(fā)展有著舉足輕重的作用。不只是重視兒童的素質(zhì)發(fā)展，父母也越來越重視孩子的素質(zhì)發(fā)展。再說，現(xiàn)在鼓勵(lì)，生育政策放開，單獨(dú)二胎政策無疑給第四輪的“嬰兒潮”加了一把火，幼兒適齡兒童數(shù)量也日漸增加，奠定了學(xué)前班識(shí)字市場(chǎng)的強(qiáng)大客戶基礎(chǔ)，其前景不言而喻。 　　對(duì)于幼兒識(shí)字這一塊，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程。不是一下子就能記住多少個(gè)字的事。幼兒識(shí)字3-9歲就是黃金時(shí)期了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子記憶力好，信息吸收能力好;不過給這個(gè)時(shí)期的孩子識(shí)字必須掌握方法，這個(gè)時(shí)期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學(xué)習(xí)方式不合適他們。其實(shí)相關(guān)業(yè)內(nèi)認(rèn)為學(xué)齡前兒童不宜過早地學(xué)習(xí)識(shí)字。據(jù)了解我國(guó)兒童一般是6歲初入學(xué);先學(xué)6周漢語拼音，然后從看圖讀拼音開始識(shí)字。然而據(jù)一些語文工作者分析，目前小學(xué)語文教學(xué)存在的主要問題，就是學(xué)生識(shí)字時(shí)間晚、速度慢、數(shù)量少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未能滿足學(xué)生自身智能發(fā)展的需要。